PLANTEAMIENTO DE SITUACIONES O EJEMPLO PARA ESTUDIANTES

EJEMPLO N° 01

En el área de comunicación se pidió que elaboraran en equipos de trabajo pancartas con relación a la “No a la violencia familiar”; donde cada grupo discernían y debatían las imágenes a considerar y las frases o mensajes a escribirlos y plasmarlos.En uno de los equipos de trabajo que estaba integrado por un varón manifestó su descontento en la elaboración del cartel y más en el tema seleccionado por ellos mismos. Su motivo especificaba que porque debemos de elaborar en relación con ese tema si ellos no pasan esos problemas; si uno lo escribe y da a conocer al público pues ellos creerán que estamos pasando por esa situación.De uno de los grupos sugirieron que antes de los carteles se haga un debate del tema en mención. Por lo cual se elaboró un Módulo de aprendizaje.Los estudiantes argumentaron cada uno de ellos en su posición de a favor que se elabore la pancarta por:·         Existe grados de maltrato familiar desde un caso leve hasta grave
·         Se debe de denunciar y no permitir ningún tipo de maltrato como puede ser: maltrato físico, psicológico y hasta sexual.
·         Los afectados directamente son los hijos en caso sea de violencia familiar de adultos como pueden ser los padres
·         Otro caso de víctima puede ser la madre del niño(a) o esposa del individuo
Los que no:·         Que sólo hacen caso a los que tienen una economía con que pagar un abogado
·         Que no hacen nada y que siempre terminan archivando el caso
·         Que no todos atraviesan por eso
·         Que siempre es el más fuerte quien gana en estas situaciones
Por lo que se llegó a la conclusión:·         Siempre debemos buscar el apoyo de una persona adulta y más de algunas instituciones
·         No debemos callarnos, y si no pasamos por ese problema; por lo menos hagamos algo por lo que si lo están pasando y no hacen nada por evitarlo.
·         Una forma de dar a conocer es a través de la elaboración de pancartas para que puedan ver la personas y reflexionen de su manera de actuar.
 El estudiante que estaba en contra menciona que está bien porque hay otras personas que necesitan de alguna manera dar a conocer lo que quizás están pasando y por vergüenza y temor no lo hacen.De esta manera los estudiantes desarrollaron sus pancartas e hicieron una pequeña pasantía.Así desarrollaron competencias como la de:·         Expresión oral
·         Comprensión de textos orales y
·         Producción de texto
Capacidades como el de identificar y reconocer factores o situaciones de riesgo; y el de valores como el de: Valorarse asimismo.